اخبار

2025-05-14 / آموزش و پرورش

انتقال مهدکودک ها به آموزش و پرورش اتفاق موفقیت آمیزی نبود

دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی گفت: واگذاری مهدهای کودک به وزارت آموزش و پرورش از نظر کارشناسی منطقی است، اما...
Read More
2025-05-14 / آموزش و پرورش

فوق العاده ویژه و خاص شامل این افراد می شود

سخنگوی وزارت آموزش و پرورش اعلام کرد: فوق العاده ویژه و فوق العاده خاص به همه معلمان، اعم از کادر...
Read More
2025-05-14 / آموزش و پرورش

حضور مبلغان در مدارس فرصتی مغتنم برای تقویت هویت دینی دانش آموزان است

حوزه/ مدیر حوزه علمیه استان لرستان گفت: حضور مبلغان در مدارس فرصتی مغتنم برای تقویت هویت دینی دانش آموزان است....
Read More
2025-05-14 / آموزش و پرورش

خبر مهم برای معلمان/ فوق العاده ویژه و خاص برای فرهنگیان

علی فرهادی سخنگوی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به برخی شائبه ها در میان فرهنگیان مبنی بر اینکه دریافت...
Read More
2025-05-14 / آموزش و پرورش

وزیر آموزش و پرورش در کرمانشاه: هر دانش آموز باید سفیر صرفه جویی باشد

وزیر آموزش و پرورش از آغاز پویش ملی صرفه جویی با مشارکت دانش آموزان خبر داد و برنامه های این...
Read More
2025-05-14 / آموزش و پرورش

عدالت آموزشی در کانون توجه سفر وزیر به کرمانشاه

وزیر آموزش و پرورش بر اهمیت توسعه عدالت آموزشی در این استان تأکید کرد و از برگزاری جلسه ای با...
Read More
2025-05-14 / آموزش و پرورش

دیدار معاون مدیرعامل بیمه معلم با مدیرکل آموزش و پرورش خراسان شمالی

در راستای گرامیداشت هفته معلم منصور حسینی، معاون امور استان ها و شبکه فروش بیمه معلم با علی متقیان، مدیرکل...
Read More
2025-05-14 / آموزش و پرورش

دیدار معاون مدیرعامل بیمه معلم با مدیرکل آموزش و پرورش خراسان شمالی

در راستای گرامیداشت هفته معلم منصور حسینی، معاون امور استان ها و شبکه فروش بیمه معلم با علی متقیان، مدیرکل...
Read More
2025-05-14 / آموزش و پرورش

فوق العاده ویژه و خاص شامل این افراد می شود

به گزارش اقتصادآنلاین به نقل از تسنیم، علی فرهادی، سخنگوی وزارت آموزش و پرورش، درباره پرداخت فوق العاده ویژه و...
Read More
2025-05-14 / آموزش و پرورش

اتخاذ رویکردهای ایجابی برای جلوگیری از حرمت شکنی در مناسبت های خاص

امام جمعه و رییس شورای فرهنگ عمومی شاهرود با اشاره به تقارن مناسبت های روز عرفه و عید قربان با...
Read More

Comments are closed.