اهداف کارکردی آموزش و پرورش محقق نشده است

یک مدرس دانشگاه معتقد است که نبود ثبات رویه آموزشی و تکیه بر نظام آزمون و خطا به جای تئوری پردازی صحیح و نیز فقدان تخصص و تعهد در برخی متولیان باعث شده است که از اهداف کارکردی آموزش و پرورش به کلی دور باشیم. – مژده ارشادی، مدرس دانشگاه در چهارمحال وبختیاری در گفت وگو با ایکنا،
منبع خبر: ایکنا
دسته بندی خبر: سیاسی