رییس پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش گفت: عدم اجرایی سازی کامل سند تحول بنیادین در مدارس، به دلیل نبود راهنمای جامع و شفاف است. به گزارش گروه آموزش و پرورش خبرگزاری فارس، علی محبی رییس پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش در گردهمایی مشترک اعضای شورای معاونان و …
منبع خبر: اخبار ارسالی
دسته بندی خبر: اجتماعی